Vzorový projekt výchovy a vzdelávania

Vzorový projekt výchovy a vzdelávania patrí medzi základné dokumenty, ktoré sa v zmysle ust. § 27 ods. 9 písm. e) zákona č. 124/2006 Z. z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a o zmene a doplnení niektorých zákonov ako prílohy zasielajú v rámci žiadosti o vydanie oprávnenia na výchovu a vzdelávanie.

V príspevku prinášame príklad vzorového projektu výchovy a vzdelávania skupinu 01 Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci a ustanovené pracovné podmienky, činnosť: 01.1 výchova a vzdelávanie zamestnancov a vedúcich zamestnancov (ďalej len „projekt výchovy a vzdelávania“).

Príklad nepovažujte za záväzný, ale len ako inšpiráciu pre spracovanie vlastného vzorového projektu. Rovnako prehľad právnych predpisov a ostatných predpisov uvedených v učebnej osnove je len demonštratívny.

Obsah projektu a údaje v ňom uvedené musia zodpovedať skutočným podmienkam žiadateľa.

Vzor

VZOROVÝ PROJEKT VÝCHOVY a VZDELÁVANIA

Skupina 01. Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci
a ustanovené pracovné podmienky

činnosť: 01.1 Výchova a vzdelávanie zamestnancov

a vedúcich zamestnancov

Obsah

1. Úvodné ustanovenia
2. Základné východiská výchovnej a vzdelávacej aktivity
   1. Ciele vzdelávania 
   2. Účastníci výchovnej a vzdelávacej aktivity, požadované ukončené vzdelanie na zaradenie uchádzača do výchovnej a vzdelávacej aktivity
3. Organizačné a technické zabezpečenie výchovnej a vzdelávacej aktivity
   1. Formy a metódy výchovy a vzdelávania
   2. Organizačné zabezpečenie výchovnej a vzdelávacej aktivity 
   3. Časový rozsah a platnosť výchovnej a vzdelávacej aktivity 
   4. Miesto konania výchovnej a vzdelávacej aktivity 
   5. Technické zabezpečenie výchovnej a vzdelávacej aktivity 
   6. Záznamy o priebehu výchovnej a vzdelávacej aktivity (dokumentácia)
4. Učebný plán a učebné osnovy
   1. Učebný plán a učebná osnova oboznamovania zamestnanca a vedúceho zamestnanca
   2. Učebný plán a učebná osnova opakovaného oboznamovania zamestnanca a vedúceho zamestnanca
5. Personálne zabezpečenie výchovnej a vzdelávacej aktivity
   • Zoznam školiteľov
6. Spôsob záverečného overovania vedomostí
7. 1. Overovanie vedomostí v rámci vstupného oboznamovania
   2. Overovanie vedomostí v rámci opakovaného oboznamovania
   3. Skúšobná komisia
   4. Dokumentácia zo záverečného overovania vedomostí
8. Záverečné ustanovenia

Použité skratky

BOZP  – bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci

MH SR – Ministerstvo hospodárstva Slovenskej republiky

MPSVaR SR – Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny Slovenskej republiky

MZ SR – Ministerstvo zdravotníctva Slovenskej republiky

OOPP – osobný ochranný pracovný prostriedok

SBÚ – Slovenský banský úrad

STN – Slovenská technická norma

SÚBP – Slovenský úrad bezpečnosti práce

Z. z., resp. Zb. – Zbierka zákonov Slovenskej republiky

I. Úvodné ustanovenia

Vzorový projekt výchovy a vzdelávania je spracovaný v zmysle ust. § 27 ods. 10 zákona č. 124/2006 Z. z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej len „Zákon o BOZP“) a v súlade s ust. vyhlášky MPSVaR SR č. 356/2007 Z. z., ktorou sa ustanovujú podrobnosti o požiadavkách a rozsahu výchovnej a vzdelávacej činnosti, o projekte výchovy a vzdelávania, vedení predpísanej dokumentácie a overovaní vedomostí účastníkov výchovnej a vzdelávacej činnosti (ďalej len „Vyhláška o vzdelávaní“).

V zmysle ust. § 27 ods. 9 písm. e) zákona o BOZP je tento projekt výchovy a vzdelávania spracovaný pre skupinu 01 Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci a ustanovené pracovné podmienky, činnosť: 01.1 výchova a vzdelávanie zamestnancov a vedúcich zamestnancov (ďalej len „projekt výchovy a vzdelávania“).

II. Základné východiská výchovnej a vzdelávacej aktivity

1. Ciele vzdelávania

Cieľom každej výchovnej a vzdelávacej aktivity je oboznámiť účastníkov s platnými a právnymi predpismi a ostatnými predpismi na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, internými predpismi a pravidlami príslušného zamestnávateľa, ako aj s vývojom a analýzou pracovnej úrazovosti. Nadväzujúcim cieľom vzdelávacej aktivity je naučiť pracovníkov správne pracovné postupy a návyky a zdôrazniť zakázané a nebezpečné postupy príslušnej pracovnej činnosti.

Cieľom prednášajúceho je všetky informácie podať jasne a zrozumiteľne, dokladovať ich praktickými príkladmi z praxe tak, aby účastníci vzdelávacej aktivity absorbovali maximálne množstvo informácií z prednesenej problematiky.

Cieľom účastníkov vzdelávacej aktivity by malo byť osvojenie si prednesených informácií a ich následná aplikácia do pracovnej činnosti, následkom čoho by mala byť bezpečná a bezúrazová práca, koncentrácia a uvedomenie si vlastnej zodpovednosti za bezpečnosť v najbližšom okolí.

Vzdelávanie zamestnancov musí byť v systéme riadenia bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci systematické. Formálne školenia sú nielen zbytočným nákladom pre zamestnávateľa, ale predovšetkým stratou času pre účastníkov. Efektívne vzdelávanie zamestnancov musí vychádzať zo skutočných potrieb, činností a rizík, s ktorými prichádzajú zamestnanci danej prevádzky do styku.

Obsahom vzdelávania musí byť okrem sprostredkovania informácií a inštrukcií aj pestovanie zručností, návykov a postojov nevyhnutných na bezpečný výkon práce a bezpečné správanie sa. Do osnov školení je čoraz aktuálnejšie zapracovať aj problematiku zvládania stresov, pracovnej záťaže, psychológie práce, sociálnych vzťahov atď. Tieto témy je možné veľmi dobre prezentovať interaktívnou formou školení, využitím modelových situácií, bezprostredného riešenia konkrétneho problému a pod.

Predmetom projektu je riešenie, prípravy, organizácia a realizácia školenia o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a záverečné overovanie získaných vedomostí.

Náplňou výchovných a vzdelávacích aktivít v zmysle tohto projektu nie je špeciálna príprava zamestnancov v profesiách vyžadujúcich osobitné oprávnenie.

2. Účastníci výchovnej a vzdelávacej aktivity, požadované ukončené vzdelanie na zaradenie uchádzača do výchovnej a vzdelávacej aktivity

Účastníkmi výchovnej a vzdelávacej aktivity sú zamestnanci a vedúci zamestnanci zamestnávateľa. Na zaradenie uchádzača do výchovnej ...